Mastery Discoving, je mentorská metóda, ktorú prvýkrát predstavil akademický psychológ Benjamin Bloom v roku 1968. Hoci tento koncept už nejaký čas existuje V posledných rokoch získala popularitu vo vzdelávacom susedstve.
Ale čo to naozaj je? Čo o tom uvádza výskumná štúdia? Rovnako ako presne to, ako to môžeme efektívne vykonať?
Objavovanie majstrovstva je koncept, že účastníci vyžadujú „zvládnuť“ špecifickú myšlienku pred objavením nových, súvisiacich konceptov. V podstate ide o konsolidáciu objavovania pred prechodom na ďalší krok.
Zarezervujte Rosenshine’s Principles CPD Workshop
Čo je učenie majstrovstva?
Objavovanie majstrovstva rozdeľuje požiadavku informačných stážistov, aby objavili jednotky s odstránením objavenia výsledkov. Stážisti musia pokračovať v práci na poskytovanom systéme, kým nedosiahnu objavovacie výsledky.
Ak praktikant nedosiahne „majstrovstvo“ pri porozumení testu (zvyčajne stanovený na 80%), získajú ďalšiu podporu, ako sú diskusie, malé skupinové vyučovanie, domáce úlohy a podporu rovesníkov, aby im pomohli uspokojiť preferovaných Objavenie výsledkov, po ktorých môžu znova otestovať svoje porozumenie. Pokračuje, až kým stážista nespĺňa potrebnú úroveň majstrovstva, ako aj potom môžu vstúpiť do ďalšej fázy.
Ako sa to líši od iných metód mentorov?
Kľúčovým bodom objavenia majstrovstva je, že umožňuje stážistom pracovať svojou vlastnou rýchlosťou, keď objavujú nové porozumenie a zručnosti. Zameriava sa na to, že všetci stážisti dokážu objaviť presne ten istý materiál, ako aj dosiahnuť rovnakú úroveň „majstrovstva“, čo im umožňuje trvať rozmanité množstvo času; Niektorí stážisti budú trvať dlhšie ako iní. Naopak, oveľa normálnejšou technikou v mentorovi je poskytnúť všetkým účastníkom oveľa viac -menej rovnaké množstvo času na objavenie konkrétneho obsahu, čo umožňuje každému študenti „pochopenie témy alebo ich úroveň“ Mastery ‘, líšiť sa.
Objavovanie majstrovstva umožňuje každému praktikantovi šancu dosiahnuť objavenie výsledkov. V rámci tohto modelu, ak sa stážista snaží dosiahnuť konkrétne objavovacie výsledky, technika objavovania majstrovstva by to znížila mentorovi, ktorý dostal, a nie nedostatok schopností. Toto presúva zameranie od hanby študentov, ako aj smerom k tomu, ako môžu inštruktori dodávať dostatočný čas, ako aj využívať efektívne stratégie mentorov, aby pomohli všetkým účastníkom dosiahnuť presne rovnakú úroveň vzdelávania. A čo viac, pocit úspechu stážistov, ktorí sa cítia, keď dosiahnú „majstrovstvo“, zlepší svoju vnútornú motiváciu pokračovať v učení.
Aké efektívne je učenie majstrovstva?
Účinnosť objavovania majstrovstva sa bežne skúma. V roku 2018 uverejnila Nadácia Education Endowment Foundation (EEF) správu založenú na viacerých metaanalýzach majstrovského vzdelávania. EEF zistil, že zatiaľ čo väčšina týchto metaanalýz navrhla veľký účinok učenia sa majstrovstvom, ktorý pomáha stážistom dosiahnuť až 6 mesiacov ďalší pokrok, dve metaanalýzy objavili, že majstrovstvo, ktoré zistia, že majú kúsok alebo žiadny vplyv. Z dôvodu nekonzistentných zistení na túto tému správa zabalila, že objavenie majstrovstva má „mierny účinok pre extrémne nízke náklady na základe miernych dôkazov“.
Jednou z konkrétnych výhod objavenia majstrovstiev je jeho perspektíva na zúženie medzery v dosiahnutí dosiahnutia. Jedna nedávna správa EEF, o vplyve zatvorenia inštitúcií počas krízy Covid-19 nemajú nárok na bezplatné jedlá inštitúcie. Mastery Learning, ktorý umožní čas pomáhať všetkým účastníkom dosiahnuť presne rovnakú úroveň vzdelávania, môže byť príťažlivou metódou na minimalizáciu poklesu dosiahnutia dosiahnutia. EEF navrhuje, že môže pomôcť stážistom s nízkym počtom osôb získať jeden alebo dva mesiace extra rozvoja v porovnaní so študentmi s vysokým zastavením.
Používanie Mastery Discoving vo vašej triede
Aj keď má pomerne nízke náklady, pred použitím potrebuje objavovanie majstrovstva aj premyslené zváženie a plánovanie. Napríklad ako inštruktori, ako aj pedagógovia, budete vyžadovať, aby ste presne premýšľali o tom, ako zvládnete stážistov, ktorí pracujú v rôznych časových intervaloch, aký druh ďalšieho smeru dodáte stážistom, ktorí nedosahujú „majstrovstvo“ s veľmi Test prvého porozumenia, ako aj presne to, ako budete zvládnuť čas stážistov, ktorí sa vyvíjajú oveľa rýchlejšie. Okrem toho, ako presne určíte, či technika objavovania majstrovstva bola vo vašej triede úspešná? To všetko je potrebné zvážiť.
Na základe toho je tu niekoľko zásadných bodov, ktoré vás poskytujú pri využívaní majstrovského učenia:
Pravdepodobne je objavovanie majstrovstvaAk chcete byť oveľa efektívnejší, ak sa môžete využívať selektívne pre konkrétne predmety, ako aj témy, než pre všetky výučby v triede. Môže byť najlepšie rezervovať si majstrovské objavenie pre zložité témy, pretože krátkodobé zlepšenie na objavovanie, a nie ako dlhotrvajúca iniciatíva.
Aby bolo možné objaviť majstrovstvo, musí sa úroveň „majstrovstva“ potrebná v konkrétnej myšlienke stanoviť vysoké – 80 – 90%. V opačnom prípade nemusí mať rovnaký užitočný vplyv na učenie.
Objavovanie majstrovstva môže byť oveľa efektívnejšie, keď sa využívajú so skupinovou prácou, kde stážisti navzájom podporujú objavovanie ostatných a tiež si navzájom pomáhajú krok vpred.
Existuje niekoľko metód na preskúmanie efektívnosti využívania objavenia majstra pre konkrétny koncept. Je zrejmé, že zistíte, či sa akademické výsledky zlepšujú, môžete však tiež skontrolovať, či sa pochopenie stážistov zlepšilo (a že si zachovali toto porozumenie), keď požiadali stážistov, aby opísali konkrétne nápady späť k vám. Pre starších študentov by ste mohli požiadať aj o ich názory, či majú pocit, že metóda objavovania majstrovstva im vôbec pomohla.
Záverečné myšlienky
Objavovanie majstrovstva má množstvo zásadných výhod. Pomáha všetkým stážistom dosiahnuť presne rovnakú úroveň vzdelávania, pomáha inšpirovať študentov, umožňuje vám starostlivo preveriť pokrok praktikantov … Rovnako sa uistíte, že dodržiavate 6. a 7. princípy výučby Rosenshine, aby ste pochopili, ako porozumieť, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako je pochopenie, ako by ste mali porozumieť, ako je pochopenie porozumenia, ako je porozumenie, ako Rovnako ako získanie vysokej miery úspechu. Poskytnutie testov na rutinné porozumenie tiež naznačuje, že využívate ďalšiu, mimoriadne efektívnu objavnú stratégiu: prax na získavanie.
Ak ste sa tešili objaveniu sa o majstrovskom vzdelávaní, ako aj chcete objaviť oveľa viac o iných technikách mentorov, prečo nemáte skontrolované z nášho blogu o 10 princípoch výučby Rosenshine?